特集 通信制大学通信制大学一覧
創価大学 通信教育部
本校所在地：〒192-8577
東京都八王子市丹木町1-236
仕事や家事と両立しながら自分のペースで学べる創価大学通信教育部。充実したオンライン環境で、自宅で学び卒業することも可能です。教員免許や日本語教員、社会教育士、FP、簿記など多彩な資格取得を目指すことができ、「一歩先の自分をつくる学び」を通じてキャリアも人生も大きく広がります！
資料を請求する（無料）-
創価大学 通信教育部の開講学部・学科
- 経済経営学部 ビジネス学科
- 法学部 法律政治学科
- 教育学部 心理・教育学科
- 教育学部 児童教育学科
- 文学部 人間学科
創価大学 通信教育部の大学の特色
学びやすい学費設定。特待生制度・奨学金制度が充実！
入学から卒業まで4年間にかかる学費は、約72万～96万円（年間約18万円～24万円）程度。
通信教育部独自の「特待生制度」や「給付奨学金」に加え、「高等教育修学支援新制度」にも対応しています。経済面の不安を抑え、誰もが安心して学び続けられる環境を整えています。教員免許、日本語教員、FP、簿記など資格取得を幅広く目指せる
教採合格4,000名の実績を誇る「教員免許（幼・小）」、国家資格化された「日本語教員」、地域づくりを支援する「社会教育士」などの資格のほか、キャリアアップや生活にも大きく役立つ「ファイナンシャルプランナー」や「日商簿記」の資格取得も目指せます。
新卒就職を目指す学生へのキャリア支援も充実しています。資料を請求する（無料）自宅で学び、卒業まで可能。オンライン学修環境が充実
オンラインでスクーリング受講や試験受験、レポート提出ができ、24時間視聴できるオンデマンド授業も充実。自宅で学び、卒業することも可能です。
オンラインでの個別学習相談や履修計画相談など、一人ひとりの学びに寄り添う手厚いサポート体制も魅力です。創価大学 通信教育部が選ばれる理由
すべての人の「学びたい」に応える学修環境
自分のペースで「いつでも、どこでも、自分らしく」学ぶことができるのが創大通教の魅力です。仕事や家庭で忙しい人も、自宅で学び卒業することが可能です。
キャリアアップや生活に生きる多彩な資格も取得でき、より豊かな人生に役立つ「生きた学び」を提供します。あなたの「学びたい」を全力で応援します！資料請求すると創価大学 通信教育部から届く送付物
- ・2026年度 募集要項
- ・入学案内パンフレット
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創価大学 通信教育部の募集要項
資料を請求する（無料）募集定員
【経済経営学部】
１年次入学：600名
編入学：100名（経済学部）【法学部】
１年次入学：600名
編入学：100名【教育学部】
〇心理・教育学科
１年次入学：200名
編入学：若干名（教育学科）
〇児童教育学科
１年次入学：250名
編入学：200名【文学部】
１年次入学：600名
編入学：300名出願資格
【正科課程（1年次入学）】
・高等学校または中等教育学校を卒業した者および卒業見込みの者
・通常の課程による12年の学校教育を修了した者
・文部科学大臣の定めるところにより、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められた者 等【正科課程（3年次編入学）】
・大学または短期大学を卒業した者および卒業見込みの者
・大学に2年以上在学し、62単位以上を修得した者
・高等専門学校（5年制）を卒業した者
・専修学校専門課程（文部科学大臣の定める基準を満たすもの）を修了した者 等【科目等履修生】
・満18歳以上の者（学歴不問・高校在学中の方は除く）等出願期間
2026年1月5日(月)～4月16日(木)まで
創価大学 通信教育部の学費
※1年次入学から修了までの学費の目安
経済経営学部 ビジネス学科
880,000円（入学から卒業までにかかる標準的な学費（４年間の合計））
法学部 法律政治学科
745,000円（入学から卒業までにかかる標準的な学費（４年間の合計））
教育学部 心理・教育学科
716,000円（入学から卒業までにかかる標準的な学費（４年間の合計））
教育学部 児童教育学科
833,000円（入学から卒業までにかかる標準的な学費（４年間の合計））
文学部 人間学科
956,000円（入学から卒業までにかかる標準的な学費（４年間の合計））
科目等履修
登録料：14,000円、教育費：10,000円、科目別履修費：単位数×3,000円
※スクーリング受講料（主な科目）：１科目 15,000円創価大学 通信教育部の標準在籍期間
1年次入学の場合の標準在籍期間
4年（最長12年間在籍可能）
※詳しくは資料などでご確認いただくか、大学へ直接お問い合わせください創価大学 通信教育部の在学生データ
資料を請求する（無料）属性・年齢など
【年代別】】
10代：1％、20代：16％、30代：10％、40代：13％、50代：23％、60代以上：25％、70代以上：13％【職業別】
公務員：4%、教員：3％、会社員等：32%、個人業等：15%、アルバイト等：13%、主夫･主婦等：32%【在住地域別】
北海道：4%、東北：4％、関東：46％、中部：10％、近畿：18％、中国：4％、四国：2％、九州･沖縄：9％、海外3％創価大学 通信教育部の経済経営学部
資料を請求する（無料）経済経営学部について
2026年度に新設された「経済経営学部」では、「経済学」の理論や探究と、「経営学」の課題発見・解決に向けた実践を融合し、マーケティング、会計・財務、経営戦略、統計分析などビジネスの基礎から応用まで幅広く学びます。
簿記・金融・ビジネス実務など、キャリアアップやライフプランに直結する知識・スキルも習得可能。実際の課題解決に取り組みながら、リーダーシップやコミュニケーション力を磨く実践的な学びが特長です。 「人間主義経済」「人間主義経営」に基づく教育を通して、知識や技術だけでなく、人間の幸福や社会の持続可能性を見据え、社会に貢献できる経済・経営人材を育成します。ビジネス学科について
「経済経営学部」では、学ぶ目的や興味にあわせて選ぶことができる３つのコースを設置しています。
■「グローバルリーダーコース」
多様な価値観を持ちグローバルな課題の解決に貢献する人材を育成■「ビジネスデザインコース」
地域や社会の課題に対し、ビジネスの観点から解決策や政策を提示できる人材を育成■「金融･財務プロフェッショナルコース」
民間企業などで活躍する金融·財務（会計）のスペシャリストを育成目指せる資格
- 日商簿記 ２級
こんな人におすすめ
・新たな時代のリーダーシップやグローバルな視点を身につけたい方
・ビジネスで生かせる幅広い知識と課題発見・解決力を身に付けたい方
・金融や財務、会計を学び、キャリアアップやライフプランに生かしたい方創価大学 通信教育部の教育学部
資料を請求する（無料）教育学部について
「人間主義」に立脚した教育理念を体現し、自らのキャリア開発に結びつけていくための２学科を設置しています。
教育学と心理学を学び、それぞれの高い知識と思考力を身につける「心理・教育学科」と、児童教育の分野での知識と対応能力を身につける「児童教育学科」があり、学科ごとに、学ぶ目的にあわせた履修モデルを設定しています。心理・教育学科／児童教育学科
■心理・教育学科について
教育学と心理学の両面の学びを、学校教育、職場教育、家庭教育などあらゆる分野で活かし、体現できる人材を育成します。 教育学科では、「社会教育主事任用資格」に加えて「社会教育士」の称号を取得することができます。社会教育士は、地域社会の多様な分野における学習活動の支援を通じて、人づくりや地域づくりに携わる役割が期待されています。
■児童教育学科について
人間主義に立脚した教育理念を、児童教育の分野で体現できる人材、教育基礎能力と現場対応力を身につけ、子供たちの可能性を最大限に拓く人材を育成します。
幼稚園教諭と小学校教諭の免許状の取得を目指す「児童教育免許コース」のほか、児童・幼児教育についての教養として学ぶことができる「児童教育教養コース」を設置しています。目指せる資格
【教育学部】
- 社会教育士（養成課程は2029年度末に終了予定）
- 社会教育主事任用資格（養成課程は2029年度末に終了予定）
- 児童指導員任用資格
- 児童の遊びを指導する者任用資格
- 児童福祉司任用資格
- 学士（大卒資格）
【児童教育学科 児童教育免許コース】
- 小学校教諭1種免許状
- 幼稚園教諭1種免許状
- 学士（大卒資格）
こんな人におすすめ
・社会教育士、社会教育主事任用資格の取得を目指す方
・小学校、幼稚園教諭の免許状取得を目指す方
・教育分野の教養を身につけたい方創価大学 通信教育部文学部
文学部について
文学部では、日本の伝統芸能からPOPカルチャーまで学び、日本の文化や日本語の魅力を世界へ伝える「日本語・日本文化モデル」、
社会学・歴史学・人類学を多角的に学び社会課題の解決をめざす「社会・歴史・人類文化モデル」、
小説、マンガ、映画、演劇などの芸術作品に関する知見と感性を磨き表現力と人生のデザイン力を向上させる「表現文化モデル」、
世界の哲学、倫理学、思想を通して先人たちの考え方を学び、混迷の時代を生き抜く新しい道を考える「哲学・宗教・思想文化モデル」の４つの学びのモデルを設定し、一人ひとりの“好き！”や“面白い！”を、未来を生き抜く“力”に変える学びを提供しています。人間学科について
■日本語・日本文化モデル
日本語を学問的に深く理解し、客観的に言語を分析する力を身につけることで、幅広い視野で世界に向けて「日本」や「日本文化」を発信する力を育てます。■社会・歴史・人類文化モデル
文学や映画、マンガなど、歴史に残る様々な芸術作品に触れ、感性を磨き、表現力の向上やライフデザイン設計に活かしていける人材を育成します。■表現文化モデル
幅広い分野を通して、社会の多様性への理解を深めます。家族、福祉、メディア、国際関係、ジェンダーなどの広い題材を深く学びます。■哲学・宗教・思想文化モデル
「人間とはなにか」という視座から、倫理学、仏教学、宗教学の分野における学問的知見を身につけ、学問と実社会を自由に横断する“真の知性人”を育成します。目指せる資格
- 日本語教師
- 社会福祉主事任用資格
- 学士（大卒資格）
こんな人におすすめ
・日本語教師を目指す方
・幅広い教養を身に付け、自分らしい生き方や社会の課題解決に生かしたい方
・芸術や文化を深く学び、感性や表現力、思考力を磨きたい方
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創価大学 通信教育部の授業・学習サポート体制
入学から卒業まで、充実の学修サポート！
入学から卒業までスムーズに学修を進められるよう、必要な手続きや学修方法を説明する「新入生ガイダンス」や「履修個別相談」、「アカデミックアドバイザー制度」のほか、学修計画を個別に相談できる「学習計画相談会」や「履修相談会」など、様々な角度で充実した学修サポートを実施しています。
レポート作成が初めての方でも安心
通信教育で大きなウェイトを占めるレポートについて、レポートが初めての方や苦手な方でも安心して取り組めるよう、専任教員等がレポートの書き方やポイントを講義する「レポート作成講義」を実施しています。
また、共通科目の「学術文章作法」では、レポート作成のルールや基本から丁寧に講義・指導をしています。パソコン操作に困った時の専用窓口を開設
パソコン操作に不安のある方や急なパソコンの不具合があっても安心して学修できるよう、パソコン操作に関する電話相談窓口「ICTサポートデスク」を設置しています。
年末年始を除く毎日、朝9時から夜21時までの時間で、専門オペレーターが個別の質問やお困りの点に対応・サポートしています。創価大学 通信教育部のスクーリングの有無
資料を請求する（無料）スクーリングあり
スクーリングは、オンラインでの「リアルタイムスクーリング」や「オンデマンドスクーリング」のほか、大学での「対面スクーリング」があり、ご自身の生活スタイルや学習スタイルに合わせて受講することが可能です。
創価大学 通信教育部のスクーリングの会場
創価大学会場
〒192-8577
東京都八王子市丹木町1-236その他
夏のスクーリングを大学会場（対面）で開講。
春・秋のスクーリングはすべてオンライン（リアルタイム）で開講。創価大学 通信教育部の科目試験の会場
その他
年6回すべての科目試験をWEB試験として実施
創価大学 通信教育部の人気の学部・学科
卒業生／在校生インタビュー
働きながら日本語教員の資格を取得！充実のセカンドライフです
柳原 竜さん
学んだ内容：文学部人間学科 日本語教員養成課程
大学卒業後からずっとアパレル業界で働いてきましたが、定年退職後のセカンドライフでは「新しい世界に挑戦したい」「何か資格を取りたい」と考え、創大通教文学部で日本語教員の資格取得を目標に入学しました。
実際に学んでみた感想は？スクーリングにおいて様々な年代や境遇の方々と一緒に学べたこと、また素晴らしい先生方と出会えたことは私の生涯の宝です。
また、ポータルサイトなども活用しながら年間の学修計画をしっかりと立て、特にスクーリングに関しては職場にも相談しつつ、仕事との両立を図りました。
2024年、登録日本語教員の資格を取得し、現在は日本語教師として教壇に立ち、主に外国人留学生たちの進学を中心にサポートしています。
今後は受験だけでなく、日本で就労や生活をする方々のための日本語教育も支援したいです。
仕事、子育てをしながら2年間で夢だった教員の道へ！
鳥井 幸恵さん
学んだ内容：教育学部 児童教育学科（児童教育免許コース）
息子を出産し、生まれたばかりの時は何もできなかった息子が日々大きく逞しく成長する姿を見て感動。「子どもは未来の宝」であることと「教育の大切さ」に気付き、前々からの夢であった教師になるために母校（通学課程）でもある創価大学での免許取得を目指して入学しました。
実際に学んでみた感想は？仕事、育児、通教での勉強と並行しながら、教採の勉強に挑戦することは想像以上に大変でした。忙しい日々の中で無理のない計画を立てて短時間で集中して必ず実行する力を身につけました。
また、創大通教は国、言語、年齢、性別、職業を超えた様々な背景を持つ皆さん方と共に学べるところがの魅力だと感じています。
多くの人に応援してもらい、2年間で教員になる！という目標を叶え、無事に教員採用試験に合格することができました。
今後は教師として、一人ひとりの可能性をどこまでも信じ、子どもにありのままに向き合い続けること、子どもたちの幸福を第一義に目指し、自分も日々成長していけるよう奮闘していきます。
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