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小学校教諭通信講座[eラーニング・オンライン]の資料請求

ACCEL JAPAN アンバサダー 岡田結実
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通信講座[eラーニング・オンライン]で受講できる小学校教諭の講座を一覧で紹介しています。
現在5件ある講座を無料で資料請求できますので、比較して自分に合う講座を選びましょう!

小学校教諭 通信講座[eラーニング・オンライン]

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通信講座 大学・短期大学卒業資格を活かして教員免許状を取得!

小学校教諭免許状取得課程[課程本科]

  • 佛教大学 通信教育課程
  • 費用: 150,000
  • 期間:約24ヶ月
  • スクーリング 受講条件
小学校教諭免許状取得課程[課程本科]講座イメージ
  • 資格:小学校教諭免許状

日本の大学、短期大学を卒業された方が、その卒業資格を活かして、教員免許状を取得できる課程です。教員免許状の取得に必要となる科目のみ履修します。最短2年間で修了することができます。


★それぞれの「学びたい」を叶える佛大通信の6つのポイント★

・6学部11学科 日本最大規模の学問領域
・幅広い学習ニーズに応える5つの学びのスタイル
・19種の教員免許状と9種の資格を取得可能
・実績豊富な教授陣による丁寧な指導
・世代、エリアを越えた仲間との出会い
・自宅学習がはかどる学習支援システム「B ...

通信講座 小学校教諭免許状の不足単位分のみ受講したい方、教員免許状を上進したい方に!

科目等履修生(小学校教諭) 免許状取得の不足単位のみ受講!

  • 東京未来大学 通信教育課程
  • 費用: 7,000
  • 期間:約6ヶ月
科目等履修生(小学校教諭) 免許状取得の不足単位のみ受講!講座イメージ
  • 資格:小学校教諭一種免許状

こどもの心理から教育までを幅広く心理を学べる文部科学省認可の正規の大学通信教育です。
科目等履修生とは、大学で開講している授業を1科目から履修できる制度。6ヶ月の登録制度で、最大8科目の履修が可能です。
こどもの心理学や教育学に興味がある方、小学校教員免許の不足単位分のみ受講したい方、教員免許状を上級免許に変えたい方など、好きな科目だけを履修できます。
また、正科生もしくは3年次編入生に入学希望の方は、科目等履修生として修得した単位の一部の認定を受けることができます。

仕事をもった社会人や家事 ...

口コミ 40代  男性   教員・団体職員

良かった点

2セメスター8ターム制は月ごとに区切って集中して勉強ができるのでとても受講しやすく単位修得もしやすいです。
一気にたくさんの教科を受けることは年齢を重ねると辛くなってくるので忙しい子育て世代の方も勉強...

気になった点

平日は仕事でなかなか学習が進みませんでした。スキマ時間の活用や休日にまとめて学習するようにしました。

通信講座 『小学校教諭一種免許状』と、『学士』を同時に取得! 仕事・家事でご多忙な方を万全にサポート!

小学校教諭一種対応 - 正科生(1年次入学)

  • 東京未来大学 通信教育課程
  • 費用: 78,000
  • 期間:約48ヶ月
小学校教諭一種対応 - 正科生(1年次入学)講座イメージ
  • 資格:■学士(大学卒業資格) ■認定心理士 ■幼稚園教諭一種免許状 ■小学校教諭一種免許状 ■社会福祉 ...

【『小学校教諭一種免許』と、大学卒業資格(学士)を取得!】
文部科学省認可の正規の大学通信教育で『小学校教諭一種免許』資格取得と、大学卒業に必要な単位を修得します。
こどもの心理「教育心理学」、「発達心理学」に加え、「教職論」、「教育心理学」、「子ども教育課程論」など、子どもの指導者・教育者として役立つ知識・実践力が着実に身につきます。

高校卒業後の学生はもちろん、仕事をもった社会人や家事・育児のある主婦の方など、忙しい方でも学べるのが通信制大学のメリット。着実に単位を修得し、卒業できるように ...

口コミ 30代  女性   教員・団体職員

良かった点

自分のペースでしっかりと学習が出来、家庭との両立、仕事との両立に悩まれている方は間違いなく東京未来大学がいいと思います。
他の通信制の大学も経験している上で、試験の仕組みや学習のスケジュール等、卒業す...

気になった点

普段はスクーリングに通う時間が取れないと思っていましたが、まとめて休みがとれる夏休みにスクーリング科目をまとめて履修しました。

通信講座 【社会人必見】自宅学習中心で働きながら小学校の先生を目指せる!

小学校教諭免許状対応 こども心理学部 正科生(3年次編入学)

  • 東京未来大学 通信教育課程
  • 費用: 78,000
  • 期間:約24ヶ月
小学校教諭免許状対応 こども心理学部 正科生(3年次編入学)講座イメージ
  • 資格:■学士(こども心理学) ■小学校教諭免許状(一種・二種) ■社会福祉主事任用資格 ■児童福祉司任 ...

【学習計画の立てやすさとサポートで高い単位修得率!小学校免許、学士の取得が可能!!】

文部科学省認可の正規の大学通信教育で『小学校教諭一種免許』資格取得と、大学卒業に必要な単位を修得します。
こどもの心理(教育・発達心理学)に加え、教科の指導法に関する科目や、教育の基礎的理解に関する科目など、子どもの指導者・教育者として役立つ知識・実践力が着実に身につきます。

仕事をもった社会人や家事・育児のある方など、忙しい方でも学べるのが通信制大学のメリット。着実に単位を修得し、卒業できるように「8ター ...

口コミ 40代  女性   教員・団体職員

良かった点

先生方もとても優しく丁寧で、周りの生徒さんも免許取得し、教員になりたいと目標が同じなので自分もかなり影響を受けました。
1ヶ月ごとに単位を取得し、積み上げていくことができる勉強方法なので、仕事をしなが...

気になった点

スクーリングは最小限でと考えていました。しかし、実際にスクーリングに参加すると、いろいろな方の指導案に触れ、先生のアドバイスもいただけて、一人で自宅で考えているよりも建設的な勉強ができたと思います。

通信講座 教員免許状(小学校・幼稚園)の不足単位分のみ受講したい方、教員免許状を上進したい方!

【東京未来大学通信】最短半年で各教員免許状の取得可能!

  • 東京未来大学 通信教育課程
  • 費用: 7,000
  • 期間:約6ヶ月
【東京未来大学通信】最短半年で各教員免許状の取得可能!講座イメージ
  • 資格:■幼稚園教諭一種免許状 ■小学校教諭一種免許状

こどもの心理から教育までを幅広く心理を学べる文部科学省認可の正規の大学通信教育です。
科目等履修生とは、大学で開講している授業を1科目から履修できる制度。6ヶ月の登録制度で、最大8科目の履修が可能です。
こどもの心理学や教育学に興味がある方、教員免許状(小学校・幼稚園)の不足単位分のみ受講したい方など、好きな科目だけを履修できます。
また、正科生もしくは3年次編入生に入学希望の方は、科目等履修生として修得した単位の一部の認定を受けることができます。

仕事をもった社会人や家事・育児のある主婦の方 ...

口コミ 30代  女性   アルバイト・パート

良かった点

働きながら学んでいけるシステムになっていて、学びやすかったです。特に一か月で一つの科目のテストが終わる短期集中型だったので、その教科に集中することができました。

気になった点

教科書学習が中心なので、動画の資料もあるともっと良いと思いました。

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小学校教諭の通信講座[eラーニング・オンライン]を現在5件掲載しています。費用や期間で比較して気になる講座を資料請求しましょう。一度に比較したい場合は、チェックした講座をまとめて資料請求をすると便利です。講座名をクリックすると講座の特徴や目指せる資格などが詳しくわかります。

小学校の先生になるには、大学などで既定の単位を修得して小学校教員免許を取得して、小学校教員採用試験に合格する必要があります。教員免許状の単位を修得していない方も、通信制大学で必要科目を履修することで小学校教諭一種免許状を取得することが可能です。すでに他大学を卒業している方は科目履修のみ、高校卒業の方は1年次からの入学など、現状の学歴に合わせて受講できます。小学校教員免許をすでに取得している方、取得見込みの方を対象とした教員試験対策の通信講座もあり、通信教材で都道府県別に試験対策が可能です。

小学校教諭の通信講座受講を考えている人に一言

佛教大学 通信教育課程

西日本の通信制大学のなかでトップクラスの在籍者数ならびに入学者数を誇ります。
あなたの「学びたい!」と言う気持ちを大切にする教職員一同が全力で応援いたします。
通信教育は孤独に学修を進めるイメージがあるかも知れませんが、本学では可能な限りみなさんの支援に力を尽くしてまいります。
現代の環境に応じてインターネットを利用した学修方法や学修機会を提供していますが、学友会によるサポートや教員と学生とが心を通わせることのできるスクーリングを積極的に行っており、多様な機会と媒体を用いて総合的な教育を展開しております。
思い立ったら実行。一人でも多くの方が年齢、場所に関わらず学びの道をはじめられることを大学の関係者一同心からお待ちしています。

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東京未来大学 通信教育課程

■卒業生メッセージ①■

町田彰秀さん
東京都在住。46歳で入学した町田さん。「今後は大学院で学ぶなど、臨床心理士資格取得も視野に入れて自分のテーマを突き詰めたいです」。

現在は元々の自営業に加え、NPO活動で障がい児の居場所作りに関わっており、ゼミで研究テーマにした「中途養育」に対する支援活動も行っています。私は、当時小学生だった姪と甥を引き取った経験があり、実子以外の子育てに関わる発達課題に困難を感じていました。そこで、発達障がいと愛着障がいについて専門的な知識を学びたいと考えていた時に、区の生涯学習センターで出口先生の講義を聴く機会に恵まれました。先生の研究テーマである「共感性」に感銘を受け、「このような素晴らしい先生がいるのなら」と思い入学を決めたのです。驚いたことに、大学では似た境遇の方々とたくさん出会い、多くの勇気を貰いました。皆さんとても意欲的な方ばかりで、私も「教えてもらう」という受動的な意識から、次第に「自分で学び取る」能動的な意識へと変わっていきましたね。スクーリングで同じ志を持った仲間と出会えたことは、今でも最大の財産です。大学はただ卒業資格を得る場ではなく、卒業後も続く関係性が生まれる場です。ぜひ積極的にチャンジしてみてください!

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